Vidéos
Récits d’une jeunesse exilée : j’ai marché jusqu’à vous
OUJDI, Rachid – 2016 - Comic Strip Production - France Télévisions - LCP Assemblée nationale - 52 mn.
Public cible : Collège (11-14 ans) ; Lycée (15-17 ans) ; Adultes
Ils ont moins de 18 ans, on les appelle les "Mineurs isolés étrangers" (MIE) ou MNA (Mineurs non accompagnés). Venus seuls, principalement d’Afrique et du Moyen-Orient, ces voyageurs sans visas débarquent à Marseille, au terme d’un long périple.
En attendant leur majorité, ils sont censés se trouver sous la protection de l’Aide sociale à l’enfance (ASE). Mais avant cette "mise à l’abri" rarement immédiate, ces jeunes subissent la rue, les réseaux malveillants et la suspicion des institutions. Un parcours éprouvant filmé avec distance et pudeur par les caméras de Rachid Oujdi qui révèle un double paradoxe. Car, à leur majorité, ces jeunes n’auront peut-être pas la possibilité de rester sur le territoire français.
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=lW7V8PbGQxE
film-documentaire accompagné de l’émouvante musique de HK https://www.youtube.com/watch?v=kvmcuzkBcyI
Le dernier refuge : à la porte du Sahel
SAMASSEKOU, Ousmane – Mali – France – Afrique du Sud - 2022
À Gao, ville malienne à la frontière avec l’Algérie, les migrants qui veulent traverser le Sahel croisent ceux qui en reviennent. Le carrefour de destins en sursis.
C’est une ville où se percutent les rêves dorés des uns et les espoirs broyés des autres. À la frontière avec l’Algérie, Gao la malienne sert de point de passage pour les migrants en route vers l’Europe. Camerounais, Congolais, Guinéens, Ivoiriens, Burkinabè... : quand certains se préparent à traverser le Sahel, prêts à tout pour changer de vie, d’autres en reviennent et racontent leur passage en enfer. Tous se croisent à la "Maison du migrant", à la fois point de chute et dernier refuge, hantée par les histoires de groupes armés, de police sans scrupules, de racket ou de tortures. La caméra d’Ousmane Zoromé Samassékou s’immerge dans ce carrefour symbolique où le transit de ceux qui continuent leur route dans le désert, et de ceux qui doivent repartir chez eux, augure surtout d’un avenir bien sombre. Le dernier refuge restitue cet entre-deux existentiel, point de bascule où chacun doute, questionne et tente d’y croire. "Cette mer de sable scellera nos destinées", prophétise un des exilés, tandis que le responsable de la "Maison" tente de dissuader les candidats au départ, en particulier les jeunes femmes. L’instantané poignant d’une Afrique entre détresse et instinct de survie.
Ce documentaire est disponible depuis le 7 juin 2022 dans le cadre de la collection GENERATION AFRICA (Artetv)
Un dossier ritimo présente des outils pour prolonger ce film : https://www.ritimo.org/Film-Le-dernier-refuge-des-outils-pour-aller-plus-loin
La Vallée
ESCUDEIRO, Nuno - co-production franco-italienne Point du Jour / Miramonte Films - 2019 - 72 mn.
Une version 55 mn. (La Loi et la Vallée)
La région des vallées de la Roya et de la Durance, entre l’Italie et la France, a appartenu à l’un ou l’autre pays au cours des derniers siècles. Aujourd’hui, c’est par ces vallées que les réfugié·es tentent de passer quand il·elles sont refoulé·es à la frontière à Menton et Vintimille. Face à la détresse de ces réfugié·es, des habitant·es ont décidé de les accueillir malgré tout, de les protéger, de leur accorder “le gîte et le couvert”. Mais, jusqu’en juillet 2018 et la décision du Conseil constitutionnel, leur geste humain et solidaire les mettait en danger, c’était alors (et parfois encore) contre la loi et ses interprétations...
Ce film raconte leurs histoires personnelles mais aussi leurs interactions collectives. Il s’attache aux pas des gens “ordinaires” qui luttent pour continuer de faire ce qu’ils et elles pensent juste moralement, au nom de la solidarité.
Bande annonce https://vimeo.com/379240467
Un dossier ritimo présente des outils pour prolonger ce film :
En ligne : https://www.ritimo.org/La-Vallee-des-outils-pour-aller-plus-loin
Io sto con la sposa (Moi, Je suis avec la mariée)
Antonio Augugliaro, Gabriele Del Grande, Khaled Soliman Al Nassiry (Khaled Soliman al Nassiry est fils de réfugiés palestiniens né à Damas)
L’histoire rocambolesque d’un groupe de réfugiés syriens et palestiniens est devenue un documentaire salué et récompensé à la Mostra du Cinéma de Venise. Il trouve aussi un écho tout particulier, à l’occasion de l’anniversaire de la tragédie de Lampedusa, le 3 octobre 2013.
La saga des immigrés (1960-1990)
Mills-Affif, Edouard ; Riegel, Anne (France). Ina (France), Dif. Médiathèque des Trois Mondes. 2007, 170 mn. Couleur, DVD. Documentaire - Lycée ; Adulte
En complément, un reportage extrait du magazine "Cinq colonnes à la une", "Ouvriers noirs de Paris" (1964) 25 min ; un documentaire de Coline Serreau, "Grands-mères de l’Islam" (1979) 36 min.
Comment la télévision a-t-elle représenté les immigrés au cours des années 1960-1990 ? A l’aide de nombreuses images d’archives télévisuelles de l’INA, ce documentaire en deux parties évoque, des bidonvilles du miracle économique à l’affaire du foulard dans les années 1990, plus de trente ans de relations de la France avec ses immigrés et s’interroge sur le racisme de nos concitoyens.
Première partie 1960-1980 : de l’envers du décor du miracle économique dans les bidonvilles et les taudis parisiens au regroupement familial puis à la mise au point de la politique du retour, les Français prennent peu à peu conscience que les immigrés s’installent. Et la France s’interroge : est-elle raciste ?
Deuxième partie 1980-1990 : au début des années 1980, la télévision rencontre la seconde génération d’immigrés. La France découvre, à l’été 1983, l’ampleur du racisme qui ravage ses banlieues. Après l’affaire du foulard, la télévision s’interroge pour la première fois sur le mot intégration et voit s’affronter les intégrés et les intégristes.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1088
Mémoire d’immigrés : l’héritage maghrébin
Benguigui, Yamina (France). Canal + ; Bandits ; DocStar (France), Dif. La Ligue de L’enseignement. 1998, 160 mn. Couleur, Secam, VHS. Documentaire - Tout Public
Ce documentaire a pour but de faire connaître la communauté maghrébine en France, gardée dans l’ombre. A travers de nombreux témoignages d’immigrés maghrébins, la réalisatrice veut reconstituer le parcours de cette communauté pour qu’elle soit connue des Français et de la nouvelle génération d’enfants d’immigrés qui pour beaucoup ne connaissent pas leur propre histoire.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=642
Deux siècles d’histoire de l’immigration en France
Cité nationale de l’histoire de l’immigration, Paris, 2006, 42 mn.
« Ce film, écrit par des historiens membres du comité scientifique de la Cité, est riche de 350 photographies et documents d’archive, ponctuée d’extraits sonores, il retrace en quarante minutes deux siècles d’immigration : les vagues successives d’arrivées d’immigrants et de réfugiés, la mise en œuvre des politiques publiques et les questions de nationalité, les réactions de l’opinion publique entre xénophobie et solidarité, le travail et les métiers de l’immigration, les combats menés en commun en temps de paix comme en temps de guerre, les modes de vie et les questions culturelles. Outil résolument pédagogique, destiné au plus large public, le film concilie les exigences de l’histoire avec l’attrait et la convivialité du multimédia. »
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53102
Dossiers pédagogiques
Comprendre les migrations pour un accueil digne des personnes étrangères
La Cimade, Ligue de l’enseignement - PARIS : LA CIMADE, 2022, 96 P.
Dans un contexte grandissant de rejet et de peur de l’autre, les personnes étrangères font l’objet de nombreux préjugés et de propos racistes de plus en plus décomplexés qui mettent à mal leur inclusion tout en menaçant la cohésion sociale. La lutte contre les préjugés et une meilleure connaissance de la richesse interculturelle qui caractérise notre histoire sont essentielles. La Cimade et la Ligue de l’enseignement se sont associées pour créer ce kit pédagogique, dans une perspective d’éducation populaire, pour s’adresser aux enfants comme à de futur·e·s citoyen·ne·s, dans un climat d’écoute mutuelle propre à faire évoluer les mentalités.
Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie
Public cible : Cycle 2 (6-7 ans) ; Cycle 3 (8-10 ans) ; Élémentaire (6-10 ans) ; Collège (11-14 ans) ; Enseignant / animateur
En ligne : https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2022/02/Cimade_kit_peda.pdf
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81285
Film : "Le dernier refuge" : des outils pour aller plus loin
RTM – 2021
Un inventaire des outils réalisés ou à disposition dans le réseau ritimo, et même ailleurs, pouvant accompagner la diffusion et l’utilisation du film Le dernier refuge d’Ousmane Samassekou (co-production Les films du Balibari, DS Productions, STEPS - dans le cadre de la collection Génération Africa), ARTE G.E.I.E.).
Aux portes du Sahel se dresse la Maison du Migrant, tel un refuge pour celles et ceux en route vers l’Europe ou sur le retour. Ici, elles et ils font face à leurs propres histoires de migration. Que ressent-on, de quoi a-t-on besoin, lorsque ses rêves ont été enfouis dans le sable ou attendent d’être vécus ?
En ligne : https://www.ritimo.org/Film-Le-dernier-refuge-des-outils-pour-aller-plus-loin
L’humanité en mouvement
Alliance Sud (Bern). 2005 - Lycée ; 4ème ; 3ème
Porte-document avec 50 photos en noir et blanc (format A4). le photolangage permet des exploitations multiples : mimes, jeu de rôles, émergence des représentations mentales, réflexion sur l’image, interprétation d’images. Un dossier pédagogique de vingt pages propose des activités en lien avec les photos.
Les photos (superbes) montrent des personnes du monde entier dans différentes situations autour des thèmes de la migration et de l’évolution démographique. Elles permettent de prendre conscience de ses propres expériences et émotions.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999
Expositions
Halte aux préjugés sur les migrations
PARIS : RESEAU D’INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO) - 2020. - 8 panneaux avec œillets : couleur ; toile cirée ; 60x80 cm, 2,3 kg.
Comprend 8 panneaux :
Panneau 1 : Qui sont les migrant·es ?
Panneau 2 : Une "invasion fantasmée"
Panneau 3 : Des frontières fermées
Panneau 4 : Les immigré·es remplissent les caisses de l’État
Panneau 5 : Les travailleur·ses immigré·es sont exploité·es
Panneau 6 : Les immigré·es ne sont pas des délinquant·es
Panneau 7 : Les immigré·es sont discriminé·es
Panneau 8 : Mieux vivre ensemble
Cette exposition est inspirée du petit Guide de survie pour répondre aux préjugés sur les migrations. 7 préjugés sur les migrations sont passés au crible de données chiffrées qui démontrent que les fantasmes et les peurs faussent la plupart des représentations sur ce thème. Cette exposition donne aussi des pistes pour s’engager auprès des migrant·es, être solidaires et "mieux vivre ensemble".
Public cible : Adulte ; Collège (11-14 ans) ; Enseignant·e/Animateur·rice ; Lycée (15-17 ans)
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.org/Halte-aux-prejuges-sur-les-migrations
Il est possible d’emprunter cette exposition chez les membres ritimo : renseignez-vous auprès du membre ritimo le plus proche de chez vous.
Vivre ensemble : intention commune, expériences multiples
NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM) 2016. - 13 panneaux bâche plastifiée avec œillets ; 60x80 cm ; 6 kg.
Exposition réalisée en partenariat avec les associations membres de la Maison des Citoyens du Monde (MCM).
Titres des panneaux :
* Vivre ensemble : intention commune, expériences multiples
* Vivre ensemble : de quoi parle-t-on ?
* Partager la vie quotidienne de familles paysannes à travers le monde (Tamadi)
* Sensibiliser les plus jeunes pour redonner du sens au commerce (NAPCE)
* Des campagnes de mobilisation citoyenne pour peser sur les décisions politiques (Oxfam France)
* Proposer une consommation responsable pour une économie mondiale plus juste (Artisans du Monde)
* Comprendre et réparer les traumatismes (Secours Catholique Caritas France)
* Créer et animer des partenariats durables (CCFD-Terre Solidaire)
* Voyager pour questionner ses représentations (TDS voyage)
* Changer de regard sur l’autre pour une plus grande solidarité (Médecins du Monde)
* Considérer la différence comme une richesse (Enfants du Rwanda)
* Renforcer la société civile pour une santé accessible (Essentiel)
* Reconnaître et respecter les droits de chacun pour une paix réelle et durable (AFPS).
Pour traiter du vivre ensemble, le collectif associatif de la Maison des Citoyens du Monde (MCM) montre, à travers cette exposition, la multiplicité des actions proposées par les associations de solidarité internationale : lutte pour la paix, voyage interculturel, commerce équitable, prise en compte du handicap, partenariats internationaux, actions de sensibilisation, pour que le vivre ensemble devienne une réalité au quotidien.
Public cible : Lycée (15-17 ans) ; Adulte
Dans la Ritimothèque : http://ritimo.fr/catalog.php?categ=isbd&id=71008
Albums jeunesse
Là où vont nos pères
TAN, Shaun . - PARIS : DARGAUD, 2008. - 120 P.. - (LONG COURRIER) .
Bande dessinée muette qui raconte l’histoire d’un père qui quitte son pays dans l’espoir de trouver un monde meilleur. Il laisse sa famille derrière lui et part à la découverte d’un pays inconnu. Ce livre raconte l’histoire de tous les immigrés, tous les réfugiés, tous les exilés et est un hommage à ceux qui ont fait le voyage.
Public cible : Collège (11-14 ans) ;Lycée (15-17 ans) ;Adulte
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45316
Enfants d’ici, parents d’ailleurs : Histoire et mémoire de l’exode rural et de l’immigration
Saturno, Carole. Gallimard Jeunesse (Paris). 2005, 144 P. - Tout Public ; Collège ; Lycée
Ce livre mêle récits d’enfants, témoignages, repères historiques, géographiques et culturels sur l’exode rural et l’immigration en France de 1850 à nos jours. Il décrit précisément toutes les "vagues" successives d’émigration. Tous ont quitté leur pays pour fuir la guerre, une dictature, un génocide ou la misère. Ils ont contribué à l’enrichissement économique et culturel du pays, aux combats pour la démocratie, à la résistance à l’oppression. La montée de la crise et du chômage a entraîné des réactions xénophobes et des politiques d’immigration qui font obstacle au respect des droits des immigrés et des populations issues de l’immigration. Ces politiques sont maintenant en contradiction avec la réalité planétaire des migrations d’aujourd’hui.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3056
Mon album de l’immigration en France
Jover, José ; Orieux, Bérangère. Tartamudo (Cachan). 2003/11, 117 P. - Tout Public ; Lycée
Des populations et des cultures très diverses se sont superposées et mêlées depuis des siècles en France. A la lumière de témoignages et réflexions d’écrivains, d’artistes, d’hommes politiques et de citoyens issus de l’immigration, cet album retrace les grandes étapes de ce métissage. Il balaie les idées reçues pour apprendre à connaître une histoire commune.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2893
Même les mangues ont des papiers
Pinguilly, Yves ; Fronty, Aurélia. Rue du Monde (France). 2006/10 - Cycle 2 ; Cycle 3
Moma et Khady rêvent d’aller de l’autre côté du monde, là où les mères parviennent plus facilement à nourrir leurs enfants. Un jour ils décident de suivre les mangues et de se cacher au milieu d’elles qui partent en bateau pour l’autre côté du monde.Mais ils sont vite découverts et les deux clandestins apprennent que les mangues, elles, sont numérotées, enregistrées et ont le droit d’aller là-bas. Eux, sont ramenés sur le quai.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3162
Le rêve de Jacek
Goby, Valentine ; Tallec, Olivier. Autrement Jeunesse (Paris). 2007/03, 79 P. - Cycle 3 ; Collège ; Tout Public
Docu-fiction en partenariat avec la Cité nationale de l’histoire de l’immigration
Un docu-fiction sur l’immigration en France vue au travers de l’histoire singulière d’un enfant immigrant venu de Pologne dans les années 30. Le récit s’appuie sur les événements historiques, la vie des polonais dans les corons et les mines du Nord. Un cahier documentaire sur l’immigration polonaise, le travail de la mine et la crise des années trente complète l’ouvrage.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3111
Le cahier de Leïla
Goby, Valentine ; Badel, Ronan. Autrement Jeunesse (Paris). 2007/03, 79 P. - Cycle 3 ; Collège ; Tout Public
Docu-fiction en partenariat avec la Cité nationale de l’histoire de l’immigration
Un docu-fiction sur l’immigration en France vue au travers de l’histoire singulière d’une enfant immigrante venue de Kabylie à Billancourt en 1963. Le récit s’appuie sur les événements historique et la découverte de ce nouveau pays. Un cahier documentaire sur la guerre d’Algérie, les trente glorieuses et les usines Renault complète l’ouvrage.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3163
Jeux
Migrant’Chiffres
RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) . - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2021. - Jeu de simulation (20-100 joueurs) : Tableaux de répartition, cartons de couleurs avec symboles ; Fiches + Dossier pédagogique, annexe.
Public cible : Lycée (15-17 ans) ; Adulte
Ce jeu propose une entrée en matière visuelle de la thématique migration au niveau mondial et européen en présentant des données sur le nombre, l’origine ou la destination des personnes migrantes via un système de répartition par cartons de couleurs. Cette mise à l’échelle du groupe de grands chiffres abstraits permet aux participant·es une meilleure appréhension de la réalité et une confrontation avec les représentations de chacun·e.
Dans la Ritimothèque : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79032
Dossier pédagogique : https://ritimo.fr/doc_num.php?explnum_id=1439
Annexes : https://ritimo.fr/doc_num.php?explnum_id=1440
Parcours de migrant∙e∙s
(Une refonte complète) La Cimade. Édition revue et mise à jour. - PARIS : LA CIMADE, 2019.
Public cible : Collège (11-14 ans) ; Lycée (15-17 ans) ; Adulte
A la façon d’un jeu de l’oie, le jeu Parcours de migrant∙e∙s invite à se lancer dans le parcours d’une personne qui quitte son pays pour venir (re)construire sa vie en France.
L’objectif pédagogique de ce jeu est double : que les joueuses et les joueurs prennent conscience des obstacles rencontrés par les personnes étrangères pour vivre dignement en France et s’informent sur les droits des personnes migrantes, tout en déconstruisant certains préjugés relatifs à ces droits et en donnant l’envie de s’engager.
Des données réactualisées, des règles plus ludiques et interactives, un plateau de jeu et des fiches personnages illustrées : avec cette nouvelle version du jeu Parcours de migrant∙e∙s, la Cimade éclaire encore plus concrètement les réalités vécues par les personnes étrangères désireuses de venir vivre en France aujourd’hui.
En ligne : https://www.lacimade.org/nouvelle-version-jeu-parcours-migrants-refonte-complete/?fbclid=IwAR0x3uRSRw7CdpNptUztlTs7h3f9hUAFVUgYQ5oiZ7dxt4OkiiitIWxKqTk
Télécharger les éléments du jeu (dossier zip comprenant l’ensemble des fichiers pdf à imprimer, dont le plateau en 4 pièces A4 à coller l’une à l’autre) : https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2019/08/PARCOURSDEMIGRANTS_AIMPRIMERMAISON_FINAL.zip
Téléchargez le plateau en une seule pièce pour format A3 : https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2019/03/PDM_PLATEAU_JEU_1piece.pdf. Pour les formats plus grands (de A2 à A0) contactez la Cimade.
A prévoir également : 1 dé, 15 jetons Super atout Réseau-mobilisation et 10 pions représentant les personnages
Un pas en avant ! Discrimination et xénophobie
CCFD
Public cible : Lycée (15-17 ans) ; Adulte
Thèmes : discrimination et xénophobie, pauvreté, droits humains en général
Jeu de simulation, taille du groupe 10–30 adolescents, adultes
Durée 60 minutes
Aperçu : Nous sommes tou·tes égaux·ales, mais certain·es plus que d’autres.
Dans cette activité, les participant·es (adolescent·es ou adultes) vont faire l’expérience d’être quelqu’un·e d’autre dans leur société. Les questions abordées incluent :
* Les inégalités sociales, souvent sources de discrimination et d’exclusion
* L’empathie et ses limites.
Objectifs :
* Promouvoir l’empathie à l’égard des personnes différentes
* Sensibiliser à l’inégalité des chances dans la société
* Promouvoir la compréhension des possibles conséquences sur la personne de son appartenance à certaines minorités sociales ou culturelles.
En ligne : https://ccfd-terresolidaire.org/IMG/pdf/visa_cahier2_f3.pdf
Migramundo
Public cible : 9 à 11 ans, jeunes mais pas que...
Ce jeu de rôle coopératif a été conçu par la ville de Dunkerque et le Centre Gaïa, centre de formation et d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI), dans le cadre d’un projet européen de promotion de l’ECSI. Il est destiné en priorité à des élèves de CM2.
Le but du jeu : L’objectif est que les 6 enfants du jeu – Alana, Eleanor, Amadou, Samimou, Sijad et Tanvir – puissent terminer leurs migrations respectives, représentées par 6 chemins en 10 cases. La classe gagne si tou·tes les enfants terminent leur parcours en 45 minutes. Il s’agit d’un jeu collaboratif : ici, pas de compétition pour survivre ; vous gagnez à partir du moment où votre partenaire, parti·e de l’autre côté du planisphère, arrive également à destination.
Objectif : Sensibiliser à la diversité des parcours migratoires et aux différents obstacles qui peuvent être rencontrés * Encourager la coopération et la solidarité.
Matériel requis : Plateau de jeu, les différentes cartes de jeu et le livret pédagogique (disponibles en ligne pour impression). Prévoir un vidéo-projecteur, de la pâte à fixer, des planisphères et une minuterie.
L’ensemble du matériel requis est mis à disposition par le Centre Gaïa.
En ligne : http://www.psmigrants.org/site/migramundo-le-materiel/