Analyses et ressources pédagogiques

Échanges avec Nicolas, chargé des projets éditoriaux pour Amnesty International France et notamment de la revue Bref éditée depuis 3 ans : comment informer pour éduquer aux droits humains ?

L’essor continu et rapide depuis les années 1990 des énergies renouvelables et des technologies numériques a fait naître un besoin croissant en de nombreux métaux dont beaucoup sont rares dans la nature ou produits en petites quantités.
Le Jeu de Tantale propose une approche systémique de la production des objets multimédias pour servir de point de départ à une réflexion approfondie sur ses enjeux et ses conséquences dans le monde.

Les Essentiels de l’Éducation aux médias et à l’information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s’adresse aux enseignant·es en formation, mais aussi aux professeur·es qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes.

Mission Solidarités, ou Missions S pour les intimes, est un outil de type escape-game qui propose de questionner de manière ludique les notions de solidarités et d’engagement citoyen et de découvrir les diverses formes que peuvent prendre les projets de solidarité internationale.

Cet outil permet de faire prendre conscience aux participant·es des inégalités existantes et des répercussions et frustrations qu’ils·elles peuvent engendrer dans la vie quotidienne des membres des communautés LGBTQIA+. Il permet également de sensibiliser les différents publics aux notions de genres, d’orientations sexuelles et à l’histoire de la communauté LGBT+ à travers le monde et les siècles.

Vitale pour les humains comme pour les écosystèmes naturels, l’eau est une ressource rare, précieuse, en danger. C’est un bien commun, qui est distribué et utilisé de manière très inégale de par le monde. Ce dossier est une proposition de réflexion, une boîte à outils sur le sujet...

L’éducation populaire peut se voir réduite à des techniques d’animation, alors qu’elle devrait rester une pratique d’émancipation collective.

Selon Paulo Freire, l’éducation doit permettre aux classes dominées d’acquérir des savoirs émancipateurs pour changer leurs conditions de vie. Fiche de lecture réalisée par des personnes impliquées dans enquecritique.org et le Réseau Entraide Vérité et Justice.

« Collectifs, conseils de jeunes, mouvements de jeunes : que sait-on de l’éducation que les jeunes reçoivent dans ces espaces qui souvent échappent à l’Ecole ? »

Echanges avec Erika, chargée des formations pour la Fédération Artisans du Monde. Les acteur·ices du commerce équitable peuvent-ils·elles parler de migrations ? Comment ?

Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ?

Aux portes du Sahel se dresse la Maison du Migrant, tel un refuge pour celles et ceux en route vers l’Europe ou sur le retour. Ici, elles et ils font face à leurs propres histoires de migration. Inventaire d’outils pouvant accompagner la diffusion et l’utilisation du film Le dernier refuge d’Ousmane Samassekou.

Les deux dernières décennies ont été marquées par un renouveau de l’éducation populaire qui souligne l’importance, au sein des pratiques associatives, de la volonté de partage de connaissance ou d’émancipation. Autour du numérique, des communs, des enjeux environnementaux, de nouvelles façons de faire se construisent, dans une logique de « faire ensemble », qui viennent renouveler et prolonger l’ambition de l’éducation populaire.

Wasta ! est un outil pédagogique qui permet de s’interroger de manière ludique sur nos manières de consommer, les impacts du gaspillage alimentaire sur notre planète, notre société et notre porte-monnaie, mais aussi sur les solutions que nous pouvons y apporter.

Ce jeu a pour objectif de permettre de mieux comprendre les enjeux liés à l’évolution des droits des femmes en France et dans le monde ainsi que l’influence de l’histoire, de la culture et de la politique dans l’instauration des lois.
Le but du jeu est de replacer correctement les droits des femmes et les idées reçues sur une frise chronologique. A utiliser sans modération à l’occasion de la célébration du 8 mars !

Ce nouvel outil de sensibilisation a été développé par Starting-Block, membre du réseau ritimo. Il a pour objectif de favoriser les questionnements des représentations, l’acquisition de connaissances sur les inégalités entre femmes et hommes dans les différentes sphères de la vie et de favoriser l’émergence et/ou l’identification de pistes d’actions et d’alternatives solidaires.

Échanges avec Elsa, qui coordonne les actions de sensibilisation au niveau national à La Cimade, sur le rôle et les outils de l’éducation populaire dans la déconstruction des préjugés sur les migrations.

Ce jeu collaboratif de Kurioz (membre ritimo), qui reprend les principes et les codes d’un Escape Game, a pour ambition de faire découvrir de manière dynamique le système agricole dominant, ses problématiques et des alternatives durables.
Cet outil pédagogique ludique est parfait pour des animations dans des collèges et lycées.

Ce jeu, créé par l’association RéCiDev, propose une entrée en matière visuelle de la thématique migration au niveau mondial et européen.
Les participant·es peuvent ainsi confronter leurs représentations à la réalité des données connues et débattre de la perception de chacun·e sur la question migratoire.

L’ECSI, l’éducation populaire développée par les associations de solidarité internationale, permet de déconstruire les représentations sur les relations internationales, économiques, environnementales... De penser le monde dans son ensemble.
Échange avec Charlotte, stagiaire lors de la dernière session de la Semaine de formation à l’animation en ECSI.