Analyses et ressources pédagogiques - page 2

Aux portes du Sahel se dresse la Maison du Migrant, tel un refuge pour celles et ceux en route vers l’Europe ou sur le retour. Ici, elles et ils font face à leurs propres histoires de migration. Inventaire d’outils pouvant accompagner la diffusion et l’utilisation du film Le dernier refuge d’Ousmane Samassekou.

Les deux dernières décennies ont été marquées par un renouveau de l’éducation populaire qui souligne l’importance, au sein des pratiques associatives, de la volonté de partage de connaissance ou d’émancipation. Autour du numérique, des communs, des enjeux environnementaux, de nouvelles façons de faire se construisent, dans une logique de « faire ensemble », qui viennent renouveler et prolonger l’ambition de l’éducation populaire.

Wasta ! est un outil pédagogique qui permet de s’interroger de manière ludique sur nos manières de consommer, les impacts du gaspillage alimentaire sur notre planète, notre société et notre porte-monnaie, mais aussi sur les solutions que nous pouvons y apporter.

Ce jeu a pour objectif de permettre de mieux comprendre les enjeux liés à l’évolution des droits des femmes en France et dans le monde ainsi que l’influence de l’histoire, de la culture et de la politique dans l’instauration des lois.
Le but du jeu est de replacer correctement les droits des femmes et les idées reçues sur une frise chronologique. A utiliser sans modération à l’occasion de la célébration du 8 mars !

Ce nouvel outil de sensibilisation a été développé par Starting-Block, membre du réseau ritimo. Il a pour objectif de favoriser les questionnements des représentations, l’acquisition de connaissances sur les inégalités entre femmes et hommes dans les différentes sphères de la vie et de favoriser l’émergence et/ou l’identification de pistes d’actions et d’alternatives solidaires.

Échanges avec Elsa, qui coordonne les actions de sensibilisation au niveau national à La Cimade, sur le rôle et les outils de l’éducation populaire dans la déconstruction des préjugés sur les migrations.

Ce jeu collaboratif de Kurioz (membre ritimo), qui reprend les principes et les codes d’un Escape Game, a pour ambition de faire découvrir de manière dynamique le système agricole dominant, ses problématiques et des alternatives durables.
Cet outil pédagogique ludique est parfait pour des animations dans des collèges et lycées.

Ce jeu, créé par l’association RéCiDev, propose une entrée en matière visuelle de la thématique migration au niveau mondial et européen.
Les participant·es peuvent ainsi confronter leurs représentations à la réalité des données connues et débattre de la perception de chacun·e sur la question migratoire.

L’ECSI, l’éducation populaire développée par les associations de solidarité internationale, permet de déconstruire les représentations sur les relations internationales, économiques, environnementales... De penser le monde dans son ensemble.
Échange avec Charlotte, stagiaire lors de la dernière session de la Semaine de formation à l’animation en ECSI.

Depuis les débuts de la pandémie, les mesures gouvernementales (télétravail ou couvre-feu) impliquent un repli sur la sphère privée. Pour préserver le « sens commun », ne faudrait-il pas réinvestir le dehors ?

A quelques jours de la tenue des États Généraux du Numérique Éducatif, et alors que la société se reconfine, l’association Framasoft revient sur les enjeux que pose le numérique éducatif.

Internet est surchargé, et ça ne fait qu’empirer. Le cahier d’idées a pour vocation de rendre publiques des idées et des outils (déjà existants ou à inventer) pour permettre à chacun de reprendre le contrôle sur le web et en faire un espace plus sobre.

Les jeux de positionnement Q-Sort et débat mouvant invitent à questionner la lecture que nous avons, en tant que citoyen·ne, des enjeux liés aux changements climatiques.
Ce nouveau jeu créé par Lafi Bala permet d’apprendre à se positionner individuellement avant de partager et d’échanger son point de vue avec un groupe.

Au 1er juillet 2019, 882 jeunes étaient incarcérés dans l’un des 47 quartiers mineurs (QM) ou l’un des six établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM). En théorie, ils doivent y être séparés des majeurs et bénéficier d’un traitement adapté à leur âge, mais ces normes sont loin d’être respectées dans tous les établissements.

Le documentaire de Nuno Escudeiro offre une libre parole aux aidant·es autant qu’aux personnes migrantes. Nous vous proposons un inventaire des outils réalisés ou à disposition dans le réseau ritimo et même ailleurs pouvant accompagner la diffusion et l’utilisation du film La Vallée, dont nous sommes partenaires.

Depuis la rentrée scolaire 2019, nous avons pu assister à des prises de parole fortes de celles et ceux que l’on ne considère pas encore comme « adultes ». D’abord, la voix des lycéen·nes mobilisé·es dans des grèves scolaires pour le climat. Puis celles des étudiant·es en lutte contre la précarité.

Le 9 novembre 1989, le monde célébrait la « chute du mur » de Berlin et l’entrée dans une « nouvelle » ère politique.
Trente ans plus tard, la promesse de « murs » est devenue récurrente dans la parole politique.
Quels outils l’éducation populaire peut-elle mobiliser pour accompagner la création d’alternatives solidaires ?

En Suède, plusieurs écoles, de la maternelle au lycée, tentent de réduire les stéréotypes de genre en appliquant des pédagogies et initiatives innovantes. Reportage dans ces écoles de l’égalité.

Que se passe-t-il à la fin d’une animation ? Peut-on se contenter d’observer les résultats ? Et si on veut aller "plus loin" dans la réflexion, quelle méthode mobiliser ? Le "debriefing", est une étape essentielle des animations pour sortir du jeu et passer "à l’action".

Pour aborder les relations entre genre et territoires, ritimo a choisi d’avoir recours à l’outil cartographique. Il permet de souligner les vécus différents des un·es et des autres, mais aussi de questionner la construction de nos espaces collectifs.