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Dossiers

• L’ECSI pour accompagner les mobilisations de rue pour le climat Du côté de l’ECSI n°43 - novembre 2023

  L’éducation populaire a le potentiel d’impulser des dynamiques de transformation sociale et écologique. Mais si l’ECSI est peu habituée à l’animation de rue, comment agir et déployer ce potentiel auprès d’un large public, qu’il reste à convaincre ?

  9 novembre 2023, par ritimo

• Aborder les conflits internationaux par l’ECSI Du côté de l’ECSI n°41 - décembre 2022

  Penser les conflits internationaux permet-il de mieux comprendre un système agroalimentaire et énergétique fragile où l’invasion d’un seul pays fait bondir les prix et met en péril l’accès à l’alimentation et au chauffage de millions de personnes ?

  14 décembre 2022, par ritimo

• Défendre les droits des peuples autochtones Du côté de l’ECSI N°40 - octobre 2022

  Alors que les discours du Nord sur les peuples autochtones sont souvent le véhicule d’un imaginaire exotique et folklorique, l’ECSI peut-elle, tout à la fois, contribuer à déconstruire les préjugés et stéréotypes sur les peuples autochtones, rendre visible l’histoire coloniale de dépossession qui nous lie, et faciliter une mobilisation internationaliste pour leurs droits ?

  10 octobre 2022, par ritimo

• L’ECSI pour imaginer une autre organisation du monde Du côté de l’ECSI n°38 - mars 2022

  L’organisation du monde, le « système mondial », ont toujours été régis par des rapports de domination, aux manifestations parfois très visibles (guerre, colonisation...), d’autres fois moins évidentes (domination culturelle, économique...).
  Les premiers forums sociaux mondiaux ont facilité la création d’espaces de contre-pouvoir et de mobilisation pour « un autre monde ». Qu’en reste-t-il aujourd’hui ? Comment l’ECSI peut-elle donner à voir la multiplicité des formes de domination dans ce système mondial (économique, technique..) ?

  14 mars 2022, par ritimo

• L’intersectionnalité, incontournable en ECSI Du côté de l’ECSI N°37 - décembre 2021

  Si une approche intersectionnelle en ECSI semble indispensable, comment la mettre en œuvre ? En choisissant des outils dont c’est la thématique centrale ? En adoptant une philosophie générale, inspirée des principes de l’animation démocratique, pour être attentif⋅ve aux différentes oppressions qui peuvent se manifester, et en créant un espace sûr où chaque personne se sente libre de s’exprimer ?

  13 décembre 2021, par ritimo

• Le localisme, une alternative solidaire ? Du côté de l’ECSI N° 36 – novembre 2021

  La crise sanitaire a entraîné une prise de conscience de l’importance de l’échelle locale à la fois dans notre alimentation et dans l’organisation politique des territoires. Si l’idée de « relocalisation » fait partie depuis longtemps du discours public, celle du « localisme » semble avoir pris son essor ces dernières années.
  S’agit-il de penser les systèmes économiques, politiques et sociaux uniquement sous le prisme du « local » ?

  2 novembre 2021, par ritimo

• La démocratie, au coeur de l’ECSI Du côté de l’ECSI N° 35 – juillet 2021

  « Parce qu’elles ont pour objectif de politiser le plus grand nombre, les démarches d’éducation populaire constituent une pédagogie de la démocratie. »
  Que peut apporter l’éducation à la solidarité internationale aux réflexions sur la démocratie ?

  16 juillet 2021, par ritimo

• ECSI, plus que jamais rester ouvert·e au monde Du côté de l’ECSI N° 34 – mai 2021

  Questionner nos façons de faire de l’ECSI, d’accompagner et d’agir au regard d’autres pratiques dans le monde est une réponse que nous avons souhaité apporter au contexte actuel.
  Cette lettre se veut donc un lieu de partage d’approches pédagogiques émancipatrices à l’œuvre « ailleurs ».

  4 mai 2021, par ritimo

• Eduquer à l’environnement et à la solidarité internationale, penser un autre monde Du côté de l’ECSI N° 33 – décembre 2020

  Penser les enjeux environnementaux, c’est aussi analyser un même système politique, social et économique. Comment accompagner la réflexion sur ces liens ? Comment expliquer sans simplifier ? Comment susciter l’engagement à la fois individuel et collectif ?

  14 décembre 2020, par ritimo

• L’engagement des jeunes, déconfiné ? Du côté de l’ECSI N° 32 – octobre 2020

  Du côté du « grand public », la pandémie a donné naissance aux « manifestations au balcon ». Que s’est-il passé pour tou·tes les jeunes, porteur·ses de projets locaux et/ou de solidarité internationale ? Quel impact la disparition des possibilités de mobilité a-t-elle eu sur leur engagement ? Comment l’engagement des jeunes se libère-t il des frontières spatiales et sociales ? Le « jour d’après » donnera-t-il naissance à de nouvelles formes de mobilisation ?

  26 octobre 2020, par ritimo