En Seine-Saint-Denis (93), près d’un millier d’enfants vivent en squat, en bidonville ou à la rue, à quelques kilomètres à peine de la capitale française, de la Tour Eiffel et des grands magasins.
L’association ASET 93 agit depuis plus de 10 ans en faveur de la scolarisation des enfants éloigné·es de l’école sur son territoire. Elle mène des actions éducatives au sein des bidonvilles.
Le 25 septembre 2015, les 193 États membres des Nations unies ont adopté l’Agenda 2030 qui fixe 17 Objectifs de développement durable (ODD). La mobilisation forte des organisations de volontariat rassemblées au sein d’une alliance globale tout au long des négociations a permis d’inscrire le volontariat comme levier fort dans l’atteinte de ces ODD.
263 millions d’enfants et d’adolescent·es restent aujourd’hui privé·es d’éducation ou d’instruction. Ce chiffre alarmant ne doit pas pour autant pousser les États à recourir à des multinationales qui voient l’éducation comme un marché lucratif.
Cet article porte sur la façon dont les réfugié·es birman·es qui rejoignent la ville frontalière de Mae Sot en Thaïlande ont recours à divers types de documents d’identité en vue d’obtenir davantage de droits, notamment le droit à la citoyenneté, au travail et à l’éducation.
This article examines how refugees displaced from Myanmar in Mae Sot city on the Thailand-Myanmar border use various types of identification documents as a tool to extend their rights, including the right to citizenship, the right to work and the right to education.
Ces derniers mois, les étudiant.e.s colombien.ne.s sont descendu.e.s dans les rues pour défendre le financement des universités publiques. Ces manifestations pacifiques s’inscrivent dans une vague de revendications populaires : décryptage depuis Bogota de ces mouvements massifs, joyeux et festifs.