Initié en début d’année 2024 par le groupe de concertation d’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) animé par l’AFD, ce projet d’étude a émergé du collectif, qui a souhaité réaliser une action commune ouvrant le champ de ses connaissances du point de vue des Suds.
À partir des contributions de plus de 130 organisations et réseaux d’Afrique, d’Amérique latine et d’Asie, le panorama analyse :
– les notions conceptuelles qu’on retrouve dans la majorité des "éducations à" et celles qui sont propres à certaines approches,
– la typologie des acteurs étudiés,
– la dimension transformatrice et les thématiques des actions menées,
– les dimensions territoriales, du local à l’international et la mise en réseau
Au-delà de la diversité des contextes et des approches, le panorama montre que les actrices et acteurs rencontrés partagent des valeurs communes de justice sociale, de lutte contre les inégalités, d’inclusion de toutes les catégories de population, même si elles et ils œuvrent dans des contextes différents, mettent en œuvre des actions différentes et se réfèrent à des concepts différents. Elles et ils partagent globalement une ambition de transformation des personnes et des communautés pour qu’elles soient capables de former leur propre opinion, d’adopter des comportements cohérents avec des valeurs de citoyenneté et de paix, et de s’engager dans la recherche de solutions concrètes aux niveaux local, national ou global.