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L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)

L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale veut favoriser la compréhension des mécanismes d’interdépendances et fournir des clés pour agir en faveur d’un monde plus solidaire, plus juste et durable. C’est un processus pédagogique porteur d’un engagement politique, permettant à chacun·e d’incarner une citoyenneté active et informée sur les enjeux de la société.

Cette page recense les derniers articles publiés par des sites sélectionnés pour leur pertinence et leurs analyses. Chaque jour de nouveaux articles viennent automatiquement compléter cette veille documentaire.

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  • 15 % pour des changements concrets

    (Ritimothèque)

    Cette activité vise à augmenter le potentiel d’engagement individuel des participant·es à la suite d'un travail collectif et permet d’initier des dynamiques de changement. Avec 15 % pour des changements concrets, on (…)
  • Le réseautage mobilisant

    (Ritimothèque)

    Cette activité permet d’entrer rapidement dans le vif du sujet d’une rencontre de travail collectif et aux participant·es de faire connaissance. Tout d’abord, les participant·es se centrent sur eux-mêmes et abordent (…)
  • Les stations

    (Ritimothèque)

    Les stations constituent une activité d’exploration de plusieurs sujets à la fois, permettant de récolter les opinions des participant·es. Tout en croisant les perspectives, les stations permettent de cerner (…)
  • Les 9 pourquoi

    (Ritimothèque)

    Cette activité est très simple à animer. Elle a pour objectif de permettre aux participant·es de se questionner en profondeur sur l’intention de leur action, leur pratique, leur démarche ou leur projet. Les (…)
  • L'analyse 360°

    (Ritimothèque)

    Cet outil permet de porter un regard global sur la pertinence ou la faisabilité d'un projet, en proposant une compilation très synthétisée de plusieurs exercices d'analyse de projets (d'idées de stratégies ou de (…)
  • Les valeurs

    (Ritimothèque)

    Cet atelier permet un travail de priorisation des valeurs collectives. Nos valeurs orientent nos choix et nous guident dans l'action. Dans une organisation ou une équipe, les valeurs jouent un rôle rassembleur et (…)
  • "1-2-4-all"

    (Ritimothèque)

    Il s’agit d’une activité où tout le monde peut être inclus, peu importe la taille du groupe. L’activité vise à générer des idées, suggestions ou questions collectives de façon efficace et très rapide, en s'appuyant (…)
  • À la Une !

    (Ritimothèque)

    Il s’agit d’un exercice permettant de dégager des énoncés de vision collective. Le but est d’amener un groupe de personnes à se projeter vers l’avant et à s’imaginer à quoi ressembleraient leur territoire, leur (…)
  • Aller à l'essentiel

    (Ritimothèque)

    Cette activité permet de se doter d’une compréhension partagée d’un concept et d’en identifier les composantes essentielles selon le groupe, à partir d’une définition préalable. Elle donne des assises communes pour (…)
  • Apprendre par le jeu : serious game et escape game pédagogique

    (Ritimothèque)

    Cette analyse sur l’apprentissage par le jeu s'intéresse au serious game (jeu sérieux) et à l’escape game (jeu d'évasion). Un jeu sérieux est un jeu créé à une fin pédagogique (impact positif sur la motivation des (…)
  • Le photolangage

    (Ritimothèque)

    Le photolangage est une méthode qui a pour objectif principal de permettre la prise de parole des personnes lorsqu’elles doivent s’exprimer en groupe. La particularité du photolangage réside dans le fait qu’il (…)
  • Jeu des Derdians

    (Ritimothèque)

    Ce jeu de simulation met en scène la rencontre entre deux cultures. Il consiste à trouver la clé du comportement culturel étranger et à analyser les effets de la rencontre avec une culture étrangère. Il repose sur la (…)
  • Jeu "Bafa-Bafa"

    (Ritimothèque)

    Ce jeu permet de réaliser que comprendre la culture de l’autre exige respect, effort et temps lors de la confrontation interculturelle. Ce jeu de rôle propose aux participant·es de se projeter dans la rencontre de (…)
  • Les enveloppes

    (Ritimothèque)

    Le jeu de l’enveloppe consiste à recueillir différentes pistes de solutions uniques à plusieurs défis, en simultané. On divise le groupe de participant·es et on soumet à chaque sous-groupe un défi initial décrit sur (…)
  • La formule défi

    (Ritimothèque)

    Cet outil d’animation propose un atelier où l’on définit un ou des problèmes qui sont ensuite reformulés en questions posées de façon positive et mobilisatrice en utilisant les mots suivants : "Comment (…)
  • L'ECSI pour imaginer une autre organisation du monde

    (ritimo.org)

    Du côté de l'ECSI n°38 - mars 2022 Auteurs : ritimo Thèmes : éducation populaire, Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI), relation Nord-Sud, mondialisation ritimo – Dossiers
  • Quels sont les enjeux éducatifs du recours au théâtre-forum ?

    (Ritimothèque)

    Le théâtre-forum allie une représentation théâtrale à des échanges avec le public, invité à débattre et à venir sur scène. Cette étude présente les objectifs du projet des Oxflash, développé par Oxfam-Magasins du (…)
  • Panique à la TransiSchool

    (Ritimothèque)

    A travers un jeu d’enquête par équipes, les jeunes collégien·nes sont plongé·es au cœur de la mondialisation. En partant du quotidien, le jeu permet de développer un esprit critique sur le système économique (…)
  • La philosophie et l'action au secours de la citoyenneté ?

    (Ritimothèque)

    L'Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ne peut se contenter de dénoncer le modèle éducatif et sociétal à l'œuvre ni présenter des alternatives qui risquent d'être récupérées par les (…)
  • Eduquer à l'information et aux médias

    (ritimo.org)

    Mercredi 15 juin 2022 - Besançon Thèmes : éducation populaire, Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ritimo – Formations