Accueil > Éduquer > Pistes et ressources pédagogiques > Pour enseignants > Pratiquer l’éducation au développement en cycle 1 > Découvrir une autre culture, apprendre à

Découvrir une autre culture, apprendre à vivre ensemble

DVD

Ouvrez vos mains !
DIMEY, Dominique ; BLUTEAU, Pierre – BELIEVE – 2007 - 49 mn 20 s.
Notes : Livret avec les textes des chansons. En plus, 5 versions instrumentales. Réalisé avec le soutien de la Défenseure des enfants. Définition du rôle du Défenseur à la fin du livret accompagnant le Cd. Des fiches pédagogiques associées à chaque chanson pour permettre aux enseignants et animateurs d’explorer les différents thèmes peuvent être téléchargées sur <http://www.ouvrezvosmains.com> .

15 chansons inspirées par les rencontres de Dominique Dimey avec des enfants dans le monde. Différents sujets graves sont abordés avec beaucoup de poésie : enfants des rues ; éducation des filles, maltraitance, sida ; travail des enfants ; environnement ; guerre ; .... illustrant tous un droit de la Convention internationale des droits de l’enfant.

Jeux

Malle de jeux internationale : restaurer l’activité ludique des enfants dans les situations de crise
DAGNINO, Nicole ; VALLS, Philippe - FONDATION DE France – 2005 - 169 P.
Notes : Bibliographie. Livret réalisé en partenariat avec l’ONG Enfants Réfugiés du Monde.
Cet ouvrage se veut un document-outil pour les professionnels intervenant auprès d’enfants dans des situations difficiles, que ce soit à l’étranger (dans des centres de réfugiés, ...) ou dans notre hexagone (dans des centres d’accueil,...). Pour ces enfants, le jeu est un besoin urgent. En effet, ils n’ont pas seulement des besoins matériels, mais également besoin d’exercer des activités ludiques qui sont essentielles pour leur développement. Dans des situations de crise, l’enfant n’a plus forcément accès à des jeux. C’est pourquoi, il est nécessaire d’en mettre à leur disposition afin de leur donner la possibilité de jouer et de vivre leur enfance, malgré tout. D’où l’intérêt de cet ouvrage qui propose, dans sa première partie, une sélection de 100 jeux et jouets, dont 40 présentés sous forme de fiches. Ces jeux ont été sélectionnés selon trois critères : jeux que l’on retrouve dans de nombreux pays ; jeux que l’on peut adapter aux réalités sociales, culturelles et artistiques du pays ; jeux que l’on peut reproduire. C’est d’ailleurs pourquoi l’on retrouve une boîte à outils permettant de fabriquer des jeux et d’aménager l’espace où les enfants vont jouer. A la fin de cette première partie, six exemples d’interventions jeux encadrés par "Enfants Réfugiés du Monde" sont donnés afin de faire prendre conscience des enjeux réels du jeu dans des situations extrêmes. La seconde partie est consacrée aux lignes directrices de l’intervention psychosociale auprès des enfants dans des situations de grande précarité. Elle apporte les éléments nécessaires pour créer et animer un centre d’animation pour ces enfants : analyse du contexte, objectifs, dispositif, pratique et évaluation.

Lonely giraffe
ARTISANS DU MONDE - 1999
Le principe du jeu est de retrouver les cartes qui vont par deux. Ce jeu est réalisé dans un papier très spécial, avec un très beau graphisme. Il peut s’utiliser pour sensibiliser à la vie africaine.

Cacao, bananes et compagnie
LES MAGASINS DU MONDE OXFAM ; ORCADES ; DECLARATION DE BERNE - 1994
Notes : Deux jeux de mémoire et un loto.
Premier jeu : le mémo image-image (4 à 6 ans) : identifier des produits identiques. Deuxième jeu : le mémo association (6 à 8 ans) : associer des produits bruts (dessins) avec des produits transformés (photos). Troisième jeu : le loto : chercher les produits présentés sur les planches.

Jeu du Mémory
VIMPERE, Sonia – ASPAL - S.D.
Les dessins sont de style latino-américain. On retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus...

Dossiers pédagogiques

Citoyenneté et solidarité par l’éducation aux cycles 1, 2 et 3. Fiches pédagogiques 2006-2007
LA JEUNESSE AU PLEIN AIR - S.D. - 15 P.
Notes : Fiches pédagogiques réalisées à l’occasion de la campagne de solidarité 2007
Ce document s’adresse aux enseignants et propose d’aborder la solidarité et la citoyenneté avec les élèves à travers des activités liées aux programmes scolaires et un choix d’activités ludiques.
Dossier disponible sur www.jpa.asso.fr.

Le monde en classe
Chaque mois le CNCD 11 11 11 met à disposition des enseignants un dossier didactique de 20 pages afin de sensibiliser les jeunes aux réalités des pays du Sud. Le cahier propose des activités, du cycle 1 au cycle 3, à partir de textes et de photos. Il propose des éléments pour faire découvrir la vie dans le pays. Pour 2011, la Colombie, l’inde, l’Afghanistan, la Malaisie, le Bengladesh et la RDC sont présentés.
www.cncd.be/...

Mallette pédagogique

Le coffre de l’Inde
ADECOM - S.D.
Notes : Mallette comprenant une centaine d’objets usuels de la vie rurale indienne : sari, sac d’écolier, pot en terre cuite, épices, jeux, bijoux, bouse de vache séchée...
La diversité des objets présents dans la malle permet une utilisation auprès de différents publics tout en faisant le lien avec l’environnement occidental. La bouse de vache, par exemple, est réutilisée une fois séchée comme combustible et comme engrais naturel. Cela permet d’aborder la notion de consommation, d’écologie et de s’interroger sur les pratiques de nos aïeux. Autre exemple, le savon contenu dans la malle provient d’un atelier créé par un Intouchable. On peut ainsi aborder les questions sanitaires, le problème des castes et les questions d’emploi.

Livres jeunesse

Mes maisons du monde
SOURDAIS, Clémentine - PARIS : SORBIER, 2009. N.P.
A travers ce livre, l’enfant pourra, en ouvrant les façades, découvrir une isba en Russie, une case au Sénégal, une yourte en Mongolie, un igloo au Groenland, une maison sur pilotis au Pérou. Après la « visite » de ces cinq maisons traditionnelles, il est invité (pages en relief) dans une maison du Sud de la France.

Je ne suis pas comme ils disent !
LESTRADE, Agnès (de) ; PRAUD, Julien - PARIS : EDITIONS QUART MONDE, 2009. 40 P.
Cinq petites histoires permettent aux enfants d’aller à la rencontre d’enfants de différents pays (reprise d’histoires de vrais enfants) : Leah, 8 ans, qui vit aux Etats-Unis et qui est obligée de s’occuper de ses frères et soeurs à la place de ses parents ; Jennifer, 9 ans, française, qui a vécu longtemps dans une chambre d’hôtel avec ses parents ; Jacinto, 10 ans, qui vit au Guatemala, obligé de travailler pour aider sa famille mais allant malgré tout à l’école se situant très loin de sa maison ; Junior, 10 ans, vivant aux Philippines dans une cabane et allant très peu à l’école ; Ono, 12 ans, de la République du Congo, ne pouvant ni jouer ni aller à l’école car obligé de travailler.

Bestiaire indien
ARNI, Kanchana ; WOLF, Gita (sous la dir. de) - PARIS : ACTES SUD JUNIOR, 2007. N.P.
Les images de ce bestiaire, constitué de sérigraphies, révèlent la singularité de la région de l’Inde dont elles proviennent. Elles ne visent pas à représenter l’animal tel qu’il est dans la vie réelle. Elles expriment un imaginaire. L’index complète de façon très intéressante ce vrai livre d’art : il précise le style artistique de la région d’origine, le matériel et le support utilisés ainsi que le symbolisme des représentations.

La grande histoire des couleurs
MARCOS, ... ; DOMI, ... - PARIS : SYROS, 2006. N.P.
"Le perroquet n’a pas toujours été comme ça. On peut même dire qu’il fut un temps où il n’avait guère de couleurs. Il était tout gris et ses plumes étaient si courtes qu’il ressemblait à une poule sortant de l’eau." Voici l’histoire des couleurs...une légende originaire du Chiapas.

Borko et le renard : contes de Bulgarie
IVANOVITCH-LAIR, Albéna ; URBANET, Mario - PARIS : L’HARMATTAN, 2005. 56 P. (LA LEGENDE DES MONDES)
Ce recueil de contes bulgares nous plonge dans l’ambiance des contes des balkans. Ces huit petites histoires sont un émerveillement pour les plus petits, notamment grâce à leurs personnages insolites comme le renard qui parle ou l’ours, et le bûcheron.

Contes d’Indonésie : Les aventures du Kanchil
FERET-FLEURY, Christine ; LECOURTIER, Genevieve - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION, 2005. 45 P. (LES ALBUMS DU PERE CASTOR)
Le Kanchil occupe une place privilégiée dans les contes traditionnels d’Indonésie. Ce petit cerf profite de sa taille et de son esprit vif pour se mesurer à ses éternels adversaires le Tigre et le Crocodile. Mais lequel aura le dernier mot ? Quatre contes malicieux pour rire avec le Kanchil ... Et rire de lui !

Le rire de la lune
BANSARD, Jean-Luc Léon - PONDICHERY : BRIHAT CONSULTANTS, 2001/02. 91 P. (INTERCULTURE)
L’éléphant vous conduira sur les chemins de la connaissance. L’oiseau vous guidera vers la liberté. Le lionceau et le chevreau vous aideront à trouver un sens à votre vie... Dix contes et fables issus de la littérature orale de l’Inde qui proposent des réponses aux grandes interrogations humaines.

Louba m-bâ
BERNOS, Clothilde - DAUPHIN : LE SABLIER EDITIONS, 2003. 24 P. (A SAUTE MONDE)
Louba m-bâ vit avec sa nombreuse famille dans un petit village du Sénégal. Son meilleur ami est un perroquet un peu susceptible et qui répète souvent "Coucouloulou". Louba s’apercevra au cours de l’histoire qu’il a des pouvoirs magiques capables d’assécher les puits ou d’endormir les poissons.

Ecris-moi l’Afrique !
LE GALL, Loïc - MONTREUIL : EDITIONS DE L’OEIL, 2003. N.P. (LES ATELIERS DE L’OEIL)
Cet ouvrage a été réalisé à la suite d’ateliers proposés à différents groupes de jeunes de Créteil, autour de l’histoire des écritures de langues africaines telles que le bambara, le bozo, le dogon, le vai... leur naissance, formes, sens. Il en résulte, un petit livre haut en couleur illustré par les travaux des enfants utilisant différents types de supports : terre, peinture, dessin, photogramme.

Contes d’Afrique
ROCARD, Ann - PARIS : EDITIONS LITO, 2003. 125 P.
Ce livre illustré de dessins en couleur reproduit une vingtaine de contes empruntés à tous les pays d’Afrique, de la Namibie au Maroc. La plupart des personnages sont des animaux et la valeur morale est mise en avant.

Agenda Tous les événements

Sur nos sites Tous les sites

S'abonner aux lettres Les dernières lettres

Suivez-nous