Vidéos
Droits de l’Homme, s’engager c’est dépassé ? DUDH, les jeunes en(quête)nt
SZEMPRUCH, Michel - CLUB UNESCO ; REPERAGES – 2008 - 30 mn.
Pour célébrer le 60e anniversaire de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (DUDH), les jeunes du club UNESCO de l’Isère ont enquêté sur la situation des droits de l’Homme aujourd’hui en France : micro-trottoirs, Restau du coeur, visites d’expositions, interview de Stéphane Hessel, un des rédacteurs de la DUDH, manifestation du Réseau Éducation sans frontières et de soutien à des personnes sans papier..., autant de moyens d’aborder différents articles de la déclaration. A l’instar de ce que préconise Stéphane Hessel, les jeunes (et les moins jeunes) ont un devoir impérieux : s’engager pour faire respecter les droits inscrits dans la DUDH.
Les LIP, l’imagination au pouvoir
ROUAUD, Christian - LES FILMS D’ICI – 2007 - 118 mn.
1973. Aux usines Lip de Besançon, commence la grève la plus emblématique de l’après-68. Un mouvement de lutte incroyable, une épopée ouvrière qui dura plusieurs années, mobilisa des foules entières en France et en Europe, multiplia les actions illégales et les gestes audacieux, porta la démocratie directe et l’imagination à l’incandescence. Lip, c’est un appel à l’insurrection des esprits contre la fatalité. Ce combat symbolisa l’espoir et les rêves de toute une génération, mais il résonne encore aujourd’hui avec une force singulière." Résumé du producteur.
Campesinos : Histoire(s) d’une résistance
PICK, Sarah ; LACOUDRE, Fabien – AUTOPRODUCTION – 2008 - 102 mn.
Ce film retrace l’étonnant parcours d’Indiens et de paysans, la plupart très pauvres, luttant au quotidien contre les injustices, décidés à prendre en main leur destinée et celle de leur pays. Ayant amené un des leurs, Evo Morales, à la présidence du pays ils vont faire de la Bolivie un pays plus démocratique.
Dossier pédagogique
S’investir dans nos communautés... en citoyens du monde : une démarche citoyenne axée sur les valeurs écologiques, pacifiques, solidaires et démocratiques CSQ – 2005 - 36 P.
Notes : Comprend 8 activités pédagogiques et 9 fiches d’activité en annexe.
Les outils proposés dans ce guide ont pour but de favoriser l’engagement des jeunes afin de permettre le développement d’une citoyenneté responsable. Ils constituent une invitation à passer à l’action en invitant les jeunes à découvrir comment les valeurs d’écologie, de pacifisme, de solidarité et de démocratie contribuent à l’avènement d’un avenir viable.
Livres
Les démocraties, de l’Antiquité à nos jours
GODARD, Philippe ; PILON, Pascal - PARIS : AUTREMENT, 2007. 63 P. (AUTREMENT JUNIOR HISTOIRE)
Cet ouvrage nous montre comment, à travers l’Histoire, la démocratie a pris des formes multiples et parfois contradictoires avec les idéaux qu’elle prétendait défendre. Neuf récits passionnants pour prendre conscience que, loin d’être une évidence, la démocratie représente toujours un combat.
La liberté de pensée
HIRST, MIKE - BONNEUIL-LES-EAUX : GAMMA, 2000. 46 P. (LES DROITS DE L’HOMME)
La liberté de pensée tient une place essentielle dans les droits de l’homme. L’auteur recense et analyse ces droits fondamentaux, que sont la liberté de conscience, d’opinion et d’expression, le droit à la différence, l’égalité sociale, la tolérance et le respect de l’autre.
Expositions en ligne
Exposition en ligne de Ritimo : Il était une fois la mondialisation
Exposition inspirée du guide Altermondialiste, moi ?.
Elle présente de façon simple la mondialisation et ses conséquences négatives (inégalités croissantes, dette, délocalisations, non accès aux droits économiques, sociaux et culturels). Elle pointe la responsabilité du FMI, de la Banque Mondiale et des multinationales et remet en cause le dogme de la croissance économique. Rappelant qu’"un autre monde est possible", elle propose des pistes de résistance (consommation responsable, information) pour s’engager et agir.
Outils en téléchargement
Carrefour éducation (Canada)
La mission de Carrefour éducation (société GRICS) est de fournir aux enseignants de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire l’accès rapide, efficace et gratuit à des ressources pertinentes et validées pour faciliter et enrichir le développement des compétences des élèves. Ces guides thématiques proposent une quantité de ressources pour aborder la question de la consommation responsable, des relations internationales, de l’interculturel… de façon réfléchie et originale.
http://carrefour-education.qc.ca
In-terre-actif (Québec)
Ce site du Comité de solidarité de Trois Rivières propose un ensemble d’activités pédagogiques pour tous niveaux et sur un grand nombre de thématiques : environnement, multiculturalisme, droits humains, mondialisation, consommation responsable, paix et guerre.
www.in-terre-actif.com
Les itinéraires de citoyenneté
Ce site du Cidem propose un ensemble de pistes, d’actions pédagogiques et d’outils permettant aux acteurs de la communauté éducative - scolaire, périscolaire ou hors école - d’animer 5 grands domaines thématiques : Droits, Mémoire et Histoire, Disciminations et Egalité, Europe, Développement Durable. Né en 1984 de la volonté de plusieurs associations de mener des actions en faveur de l’éducation à la citoyenneté et de faire progresser la démocratie, le CIDEM regroupe aujourd’hui 11 associations très diverses par leur champ d’action et leur origines, unies par la même volonté de contribuer à l’épanouissement de citoyens autonomes, solidaires et responsables. Il a pour finalité de favoriser les engagements citoyens.
http://itinerairesdecitoyennete.org/index.php
Le mouvement des Établissements verts Brundtland (EVB) (Canada)
Ce mouvement est né en 1993 avec la volonté de promouvoir le développement durable. Les 1200 établissements de ce réseau sont des lieux où l’on pense globalement et où l’on agit localement pour favoriser un avenir viable, c’est-à-dire un endroit où l’on pose des gestes concrets et continus susceptibles de contribuer à la construction d’un monde écologique, pacifique, solidaire et démocratique. Le site du mouvement propose un recensement important d’activité à réaliser, pour tout public pour promouvoir une société viable.
www.evb.csq.qc.net
3 tamis (RDC)
3 Tamis, association de République Démocratique du Congo, s’est créée afin de pallier aux manques de documentaires vidéos dans le pays. Elle propose des reportages très variés , que ce soit sur les médias au Congo, la petite agriculture familiale, l’exploitation de l’or ou du de la cassitérite… Elle se définit comme réseau participatif de centre de production vidéo d’Afrique centrale. Cette association travaille avec de nombreux partenaires européens, dont Oxfam ou encore Greenpeace…
http://www.3tamis.org/archives/